综述：局部麻醉药物有哪些 怎样进行局部麻醉_局部麻醉有哪些特征_局部麻醉药的不良反应是什么

4莲藕莲藕通常都是在冬天的时候成熟，因此冬天是吃莲藕的最好时节冬天的莲藕与其他季节相比，是更加的鲜嫩可口，而且营养价值也更高中医认为，莲藕味甘性凉，能清热生津，凉血止血，补益十二经脉血气，平体内阳热过盛、火旺，熟食莲藕能补益脾胃、止泻、益血、生肌5菠菜菠菜是很好的养生食物它味甘、辛、性凉，入肠、胃经，具有滋阴平肝、润肠止渴、补血止血、通血脉、助消化、利五脏的功效，既可以补肝养血，又具有改善人体新陈代谢、增强人体抵抗力的作用6香菜中医认为，香菜性味辛、温，入肺、脾经，有发汗透疹，消食下气之功，适用于感冒、小儿麻疹或风疹透发不畅、饮食积滞、消化不良等香菜含挥发油、维生素C、苹果酸钾等香菜的香气是由醇类和烯类组成的挥发油及苹果酸钾引起的，入食后可增加胃液分泌，增进食欲，调节胃肠蠕动，提高消化力

/ What’s his name2巩固 “What’s her name/ What’s his name“的句型，呈现一些明星的图片，询问他们的姓名3Group work: Know the students’ names in your group and make friends with themStep5: Listening: 课本section A, 2a,2blistening引导学生操练对话Game: Quickly reactionGame2: Let’s guess通过文字的描述，让学生猜“What’s her name/ What’s his name”猜的过程中，通过激发学生的奇心，让学生不断地开口说“Her/His name is…

在句型中操练达到熟悉程度上，培养学生的口语交际能力在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力重点难点：理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去的事学生分析：小学生学习一般靠直觉和体验，不善于把握语言规律，对老师依赖性强，而且以直观的形象思维为主，对语言的记忆以机械记忆占大多数，加之学生生源复杂，在英语方面的基础差别很大，这就要求教师选择适合的方法，让学生乐于并易于接受教法学法：讲读、直观演示、交际、愉快教学相结合的方法;教学过程：一、课前准备(Warming—up)1、师生互致问候2、师生同唱歌曲〖设计意图〗通过欢快的歌曲，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，为后面的任务活动做铺垫二、复习导入(Presentation)1、通过教学课件来复习所学动词及过去式，并用他们来造句子

被帮扶的瑶绣工坊年收入从2020年的300多万元提高到现在800多万元，工坊里的绣娘月收入至少达到三四千元的水平，比之前在家种地高出不少五湖四海的青年也纷纷奔赴乳源学习瑶绣在邓菊花的工坊里，常常能看到来自香港、广州、北京等地的大学生，他们慕名而来，学习刺绣技艺，了解和传承瑶族文化当地政府也持续发力，韶关依托文化和自然遗产日、瑶族“十月朝”等节庆，举办非遗展演、瑶绣设计大赛、技艺体验等活动，打造瑶绣科普教育基地、非遗展馆，通过实物展示、多媒体演示、现场体验等形式，全方位推广瑶绣文化多方力量携手并肩，为千年瑶绣注入全新活力，让古老技艺走出困境，在新时代重焕光彩每当看到年轻人身着瑶绣服饰，邓菊花总会满脸欣慰